专利申请ღ◈✿✿ღ，财税规划ღ◈✿✿ღ！注册公司ღ◈✿✿ღ，ag真人官网ღ◈✿✿ღ。ag真人ღ◈✿✿ღ，ag真人官网appAG真人官方ღ◈✿✿ღ。各省ღ◈✿✿ღ、自治区ღ◈✿✿ღ、直辖市教育厅（教委）ღ◈✿✿ღ、党委组织部ღ◈✿✿ღ、党委宣传部ღ◈✿✿ღ、发展改革委ღ◈✿✿ღ、财政厅（局）ღ◈✿✿ღ、人力资源社会保障厅（局）ღ◈✿✿ღ、文化和旅游厅（局）尚书好孕txtღ◈✿✿ღ，新疆生产建设兵团教育局ღ◈✿✿ღ、党委组织部ღ◈✿✿ღ、党委宣传部ღ◈✿✿ღ、发展改革委ღ◈✿✿ღ、财政局ღ◈✿✿ღ、人力资源社会保障局AG真人平台appღ◈✿✿ღ、文化体育广电和旅游局ღ◈✿✿ღ，有关部门（单位）教育司（局）ღ◈✿✿ღ，部属各高等学校ღ◈✿✿ღ、部省合建各高等学校ღ◈✿✿ღ：

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神ღ◈✿✿ღ，落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》ღ◈✿✿ღ，加强和改进新时代师德师风建设ღ◈✿✿ღ，倡导全社会尊师重教ღ◈✿✿ღ，教育部ღ◈✿✿ღ、中央组织部ღ◈✿✿ღ、中央宣传部ღ◈✿✿ღ、国家发展改革委ღ◈✿✿ღ、财政部ღ◈✿✿ღ、人力资源社会保障部ღ◈✿✿ღ、文化和旅游部研究制定了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》ღ◈✿✿ღ，现印发给你们ღ◈✿✿ღ，请结合实际认真贯彻执行ღ◈✿✿ღ。

　　为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》ღ◈✿✿ღ，深入推进实施《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》ღ◈✿✿ღ，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平ღ◈✿✿ღ，现就加强和改进新时代师德师风建设提出如下意见ღ◈✿✿ღ。

　　1．指导思想ღ◈✿✿ღ。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导ღ◈✿✿ღ，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神ღ◈✿✿ღ，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准AG真人平台appღ◈✿✿ღ，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准ღ◈✿✿ღ，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程ღ◈✿✿ღ，严格制度规定ღ◈✿✿ღ，强化日常教育督导ღ◈✿✿ღ，加大教师权益保护力度ღ◈✿✿ღ，倡导全社会尊师重教ღ◈✿✿ღ，激励广大教师努力成为“四有”好老师ღ◈✿✿ღ，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人ღ◈✿✿ღ。

　　——坚持正确方向ღ◈✿✿ღ。加强党对教育工作的全面领导ღ◈✿✿ღ，坚持社会主义办学方向ღ◈✿✿ღ，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥ღ◈✿✿ღ。

　　——坚持尊重规律ღ◈✿✿ღ。遵循教育规律ღ◈✿✿ღ、教师成长发展规律和师德师风建设规律ღ◈✿✿ღ，注重高位引领与底线要求结合ღ◈✿✿ღ、严管与厚爱并重ღ◈✿✿ღ，不断激发教师内生动力ღ◈✿✿ღ。

　　——坚持聚焦重点ღ◈✿✿ღ。围绕重点内容ღ◈✿✿ღ，针对突出问题ღ◈✿✿ღ，强化各地各部门的领导责任AG真人平台appღ◈✿✿ღ，压实学校主体责任ღ◈✿✿ღ，引导家庭ღ◈✿✿ღ、社会协同配合ღ◈✿✿ღ，推进师德师风建设工作制度化AG真人平台appღ◈✿✿ღ、常态化ღ◈✿✿ღ。

　　——坚持继承创新ღ◈✿✿ღ。传承中华优秀师道传统ღ◈✿✿ღ，全面总结改革开放特别是党的十八大以来师德师风建设经验ღ◈✿✿ღ，适应新时代变化ღ◈✿✿ღ，加强创新ღ◈✿✿ღ，推动师德师风建设工作不断深化ღ◈✿✿ღ。

　　3．总体目标ღ◈✿✿ღ。经过5年左右努力ღ◈✿✿ღ，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制ღ◈✿✿ღ。教师思想政治素质和职业道德水平全面提升ღ◈✿✿ღ，教师敬业立学ღ◈✿✿ღ、崇德尚美呈现新风貌ღ◈✿✿ღ。教师权益保障体系基本建立ღ◈✿✿ღ，教师安心ღ◈✿✿ღ、热心ღ◈✿✿ღ、舒心ღ◈✿✿ღ、静心从教的良好环境基本形成ღ◈✿✿ღ，师道尊严进一步提振ღ◈✿✿ღ。全社会对教师职业认同度加深ღ◈✿✿ღ，教师政治地位ღ◈✿✿ღ、社会地位ღ◈✿✿ღ、职业地位显著提高ღ◈✿✿ღ，尊师重教蔚然成风ღ◈✿✿ღ。

　　4．坚持思想铸魂ღ◈✿✿ღ，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑ღ◈✿✿ღ。健全教师理论学习制度尚书好孕txtღ◈✿✿ღ，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化ღ◈✿✿ღ、常态化学习ღ◈✿✿ღ，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习ღ◈✿✿ღ，使广大教师学懂弄通ღ◈✿✿ღ、入脑入心ღ◈✿✿ღ，自觉用“四个意识”导航ღ◈✿✿ღ，用“四个自信”强基ღ◈✿✿ღ，用“两个维护”铸魂ღ◈✿✿ღ。依托高水平高校建设一批教育基地ღ◈✿✿ღ，同时统筹党校（行政学院）资源ღ◈✿✿ღ，定期开展教师思想政治轮训ღ◈✿✿ღ，使广大教师更好掌握马克思主义立场观点方法ღ◈✿✿ღ，认清中国和世界发展大势ღ◈✿✿ღ，增进对中国特色社会主义的政治认同ღ◈✿✿ღ、思想认同ღ◈✿✿ღ、理论认同ღ◈✿✿ღ、情感认同ღ◈✿✿ღ。

　　5．坚持价值导向ღ◈✿✿ღ，引导教师带头践行社会主义核心价值观ღ◈✿✿ღ。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程ღ◈✿✿ღ，体现到学校管理及校园文化建设各环节ღ◈✿✿ღ，进一步凝聚起师生员工思想共识ღ◈✿✿ღ，使之成为共同价值追求ღ◈✿✿ღ。弘扬中华优秀传统文化ღ◈✿✿ღ、革命文化和社会主义先进文化ღ◈✿✿ღ，培育科技创新文化ღ◈✿✿ღ，充分发挥文化涵养师德师风功能ღ◈✿✿ღ。身教重于言教ღ◈✿✿ღ，引导教师开展社会实践ღ◈✿✿ღ，深入了解世情ღ◈✿✿ღ、党情ღ◈✿✿ღ、国情ღ◈✿✿ღ、社情ღ◈✿✿ღ、民情ღ◈✿✿ღ，强化教育强国ღ◈✿✿ღ、教育为民的责任担当ღ◈✿✿ღ。健全教师志愿服务制度ღ◈✿✿ღ，鼓励支持广大教师参加志愿服务活动ღ◈✿✿ღ，在服务社会的实践中厚植教育情怀ღ◈✿✿ღ。重视高层次人才ღ◈✿✿ღ、海外归国教师ღ◈✿✿ღ、青年教师的教育引导ღ◈✿✿ღ，增强工作针对性ღ◈✿✿ღ。

　　6．坚持党建引领ღ◈✿✿ღ，充分发挥教师党支部和党员教师作用ღ◈✿✿ღ。建强教师党支部ღ◈✿✿ღ，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台ღ◈✿✿ღ。建好党员教师队伍ღ◈✿✿ღ，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量ღ◈✿✿ღ。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作ღ◈✿✿ღ，完善学校领导干部联系教师入党积极分子等制度ღ◈✿✿ღ。开展好“三会一课”ღ◈✿✿ღ，健全党的组织生活各项制度ღ◈✿✿ღ，通过组织集中学习ღ◈✿✿ღ、定期开展主题党日活动ღ◈✿✿ღ、经常开展谈心谈话ღ◈✿✿ღ、组织党员教师与非党员教师结对联系等ღ◈✿✿ღ，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用ღ◈✿✿ღ。涉及教师利益的重要事项ღ◈✿✿ღ、重点工作ღ◈✿✿ღ，应征求教师党支部意见ღ◈✿✿ღ。

　　7．突出课堂育德ღ◈✿✿ღ，在教育教学中提升师德素养尚书好孕txtღ◈✿✿ღ。充分发挥课堂主渠道作用ღ◈✿✿ღ，引导广大教师守好讲台主阵地ღ◈✿✿ღ，将立德树人放在首要位置ღ◈✿✿ღ，融入渗透到教育教学全过程ღ◈✿✿ღ，以心育心ღ◈✿✿ღ、以德育德ღ◈✿✿ღ、以人格育人格ღ◈✿✿ღ。把握学生身心发展规律ღ◈✿✿ღ，实现全员全过程全方位育人ღ◈✿✿ღ，增强育人的主动性ღ◈✿✿ღ、针对性ღ◈✿✿ღ、实效性ღ◈✿✿ღ，避免重教书轻育人倾向ღ◈✿✿ღ。加强对新入职教师ღ◈✿✿ღ、青年教师的指导ღ◈✿✿ღ，通过老带新等机制ღ◈✿✿ღ，发挥传帮带作用ღ◈✿✿ღ，使其尽快熟悉教育规律ღ◈✿✿ღ、掌握教育方法ღ◈✿✿ღ，在育人实践中锤炼高尚道德情操ღ◈✿✿ღ。将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程ღ◈✿✿ღ，师范生必须修学师德教育课程ღ◈✿✿ღ，在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育ღ◈✿✿ღ。

　　8．突出典型树德ღ◈✿✿ღ，持续开展优秀教师选树宣传尚书好孕txtღ◈✿✿ღ。大力宣传新时代广大教师阳光美丽ღ◈✿✿ღ、爱岗敬业ღ◈✿✿ღ、甘于奉献ღ◈✿✿ღ、改革创新的新形象ღ◈✿✿ღ。深入挖掘优秀教师典型ღ◈✿✿ღ，综合运用授予荣誉ღ◈✿✿ღ、事迹报告ღ◈✿✿ღ、媒体宣传ღ◈✿✿ღ、创作文艺作品等手段ღ◈✿✿ღ，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用ღ◈✿✿ღ。开展多层次的优秀教师选树宣传活动ღ◈✿✿ღ，形成校校有典型ღ◈✿✿ღ、榜样在身边ღ◈✿✿ღ、人人可学可做的局面ღ◈✿✿ღ。组织教师中的“时代楷模”ღ◈✿✿ღ、全国教书育人楷模ღ◈✿✿ღ、国家教学名师ღ◈✿✿ღ、最美教师等开展师德宣讲ღ◈✿✿ღ。鼓励各地各校采取实践反思ღ◈✿✿ღ、情景教学等形式ღ◈✿✿ღ，把一线优秀教师请进课堂ღ◈✿✿ღ，用真人线．突出规则立德ღ◈✿✿ღ，强化教师的法治和纪律教育ღ◈✿✿ღ。以学习《中华人民共和国教师法》ღ◈✿✿ღ、新时代教师职业行为十项准则系列文件等为重点ღ◈✿✿ღ，提高全体教师的法治素养尚书好孕txtღ◈✿✿ღ、规则意识ღ◈✿✿ღ，提升依法执教ღ◈✿✿ღ、规范执教能力ღ◈✿✿ღ。制订教师法治教育大纲ღ◈✿✿ღ，将法治教育纳入各级各类教师培训体系ღ◈✿✿ღ。强化纪律建设ღ◈✿✿ღ，全面梳理教师在课堂教学ღ◈✿✿ღ、关爱学生ღ◈✿✿ღ、师生关系ღ◈✿✿ღ、学术研究ღ◈✿✿ღ、社会活动等方面的纪律要求ღ◈✿✿ღ，依法依规健全规范体系ღ◈✿✿ღ，开展系统化ღ◈✿✿ღ、常态化宣传教育ღ◈✿✿ღ。加强警示教育ღ◈✿✿ღ，引导广大教师时刻自重ღ◈✿✿ღ、自省ღ◈✿✿ღ、自警ღ◈✿✿ღ、自励ღ◈✿✿ღ，坚守师德底线ღ◈✿✿ღ。

　　10．严格招聘引进ღ◈✿✿ღ，把好教师队伍入口ღ◈✿✿ღ。规范教师资格申请认定ღ◈✿✿ღ，完善教师招聘和引进制度ღ◈✿✿ღ，严格思想政治和师德考察ღ◈✿✿ღ，充分发挥党组织的领导和把关作用ღ◈✿✿ღ，建立科学完备的标准ღ◈✿✿ღ、程序ღ◈✿✿ღ，坚决避免教师招聘引进中的唯分数ღ◈✿✿ღ、唯文凭ღ◈✿✿ღ、唯职称ღ◈✿✿ღ、唯论文ღ◈✿✿ღ、唯帽子等倾向ღ◈✿✿ღ。鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评ღ◈✿✿ღ，作为聘用的重要参考ღ◈✿✿ღ。严格规范教师聘用ღ◈✿✿ღ，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同ღ◈✿✿ღ。加强试用期考察ღ◈✿✿ღ，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现AG真人平台appღ◈✿✿ღ，对不合格人员取消聘用ღ◈✿✿ღ，及时解除聘用合同ღ◈✿✿ღ。高度重视从海外引进人才的全方位考察ღ◈✿✿ღ，提升人才引进质量ღ◈✿✿ღ。

　　11．严格考核评价ღ◈✿✿ღ，落实师德第一标准ღ◈✿✿ღ。将师德考核摆在教师考核的首要位置AG真人平台appღ◈✿✿ღ，坚持多主体多元评价ღ◈✿✿ღ，以事实为依据ღ◈✿✿ღ，定性与定量相结合ღ◈✿✿ღ，提高评价的科学性和实效性ღ◈✿✿ღ，全面客观评价教师的师德表现ღ◈✿✿ღ。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用ღ◈✿✿ღ，及时将考核发现的问题向教师反馈ღ◈✿✿ღ，并采取针对性举措帮助教师提高认识ღ◈✿✿ღ、加强整改ღ◈✿✿ღ。强化师德考核结果的运用ღ◈✿✿ღ，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格ღ◈✿✿ღ，并取消在教师职称评聘ღ◈✿✿ღ、推优评先ღ◈✿✿ღ、表彰奖励AG真人平台appღ◈✿✿ღ、科研和人才项目申请等方面的资格ღ◈✿✿ღ。

　　12．严格师德督导ღ◈✿✿ღ，建立多元监督体系ღ◈✿✿ღ。完善多方广泛参与ღ◈✿✿ღ、客观公正科学合理的师德师风监督机制ღ◈✿✿ღ。加强政府督导ღ◈✿✿ღ，将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容ღ◈✿✿ღ，针对群众反映强烈的问题ღ◈✿✿ღ、师德师风问题多发的地方开展专项督导ღ◈✿✿ღ。加强学校监督ღ◈✿✿ღ，各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话ღ◈✿✿ღ、邮箱等信息ღ◈✿✿ღ，依法依规接受监督举报ღ◈✿✿ღ。强化社会监督ღ◈✿✿ღ，探索建立师德师风监督员制度ღ◈✿✿ღ，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议ღ◈✿✿ღ，向教育主管部门反馈ღ◈✿✿ღ，将监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容ღ◈✿✿ღ。

　　13．严格违规惩处ღ◈✿✿ღ，治理师德突出问题ღ◈✿✿ღ。推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范ღ◈✿✿ღ，制定具体细化的教师职业行为负面清单ღ◈✿✿ღ。把群众反映强烈ღ◈✿✿ღ、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处ღ◈✿✿ღ，针对高校教师性骚扰学生ღ◈✿✿ღ、学术不端以及中小学教师违规有偿补课ღ◈✿✿ღ、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理ღ◈✿✿ღ。一经查实ღ◈✿✿ღ，要依规依纪给予组织处理或处分ღ◈✿✿ღ，严重的依法撤销教师资格ღ◈✿✿ღ、清除出教师队伍ღ◈✿✿ღ。建立师德失范曝光平台AG真人平台appღ◈✿✿ღ，健全师德违规通报制度ღ◈✿✿ღ，起到警示震慑作用ღ◈✿✿ღ。建立并共享有关违法信息库ღ◈✿✿ღ，健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度ღ◈✿✿ღ。

　　14．强化地位提升ღ◈✿✿ღ，激发教师工作热情ღ◈✿✿ღ。制定教育改革发展和教师队伍建设重大决策ღ◈✿✿ღ、重要文件充分听取教师代表意见ღ◈✿✿ღ。各地重要节庆日活动ღ◈✿✿ღ，邀请优秀教师代表参加ღ◈✿✿ღ。做好优秀教师表彰奖励ღ◈✿✿ღ，依法依规在作出重大贡献ღ◈✿✿ღ、享有崇高声誉的教师中开展“人民教育家”荣誉称号评选授予工作ღ◈✿✿ღ，健全教书育人楷模ღ◈✿✿ღ、模范教师ღ◈✿✿ღ、优秀教师等多元的教师荣誉表彰体系ღ◈✿✿ღ。完善表彰奖励及管理办法ღ◈✿✿ღ，依法依规确定荣誉获得者享受的政治ღ◈✿✿ღ、生活待遇ღ◈✿✿ღ，加强对荣誉获得者后续支持服务ღ◈✿✿ღ。

　　15．强化权利保护ღ◈✿✿ღ，维护教师职业尊严ღ◈✿✿ღ。维护教师依法执教的职业权利ღ◈✿✿ღ，推动完善相关法律法规ღ◈✿✿ღ，明确教师教育管理学生的合法职权ღ◈✿✿ღ，研究出台教师惩戒权办法ღ◈✿✿ღ。学校和相关部门依法保障教师履行教育职责ღ◈✿✿ღ，对无过错但客观上发生学生意外伤害的ღ◈✿✿ღ，教师依法不承担责任ღ◈✿✿ღ。教师尊严不可侵害ღ◈✿✿ღ，对发生学生ღ◈✿✿ღ、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱ღ◈✿✿ღ、谩骂ღ◈✿✿ღ、肢体侵害ღ◈✿✿ღ，或者通过网络对教师进行诽谤ღ◈✿✿ღ、恶意炒作等行为ღ◈✿✿ღ，有关部门要高度重视ღ◈✿✿ღ，从严处理ღ◈✿✿ღ，构成违法犯罪的ღ◈✿✿ღ，依法追究相应责任ღ◈✿✿ღ。学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持ღ◈✿✿ღ。

　　16．强化尊师教育ღ◈✿✿ღ，厚植校园师道文化ღ◈✿✿ღ。从幼儿园开始加强尊师教育ღ◈✿✿ღ，加快形成接续我国优秀传统ღ◈✿✿ღ、符合时代精神的尊师重教文化ღ◈✿✿ღ。推进尊师文化进教材ღ◈✿✿ღ、进课堂ღ◈✿✿ღ、进校园ღ◈✿✿ღ，通过尊师第一课ღ◈✿✿ღ、9月尊师主题月等形式ღ◈✿✿ღ，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系ღ◈✿✿ღ。有条件的地方和学校可结合实际统筹有关资源ღ◈✿✿ღ，因地制宜安排一线教师特别是长期从教教师进行疗休养ღ◈✿✿ღ，重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜ღ◈✿✿ღ。做好教师荣休工作ღ◈✿✿ღ，礼敬退休教师ღ◈✿✿ღ，弘扬尊师风尚ღ◈✿✿ღ。建立健全教职工代表大会制度ღ◈✿✿ღ，保障教师参与学校决策的民主权利ღ◈✿✿ღ。加强家庭教育ღ◈✿✿ღ，健全家校联系制度ღ◈✿✿ღ，引导家长尊重学校教育安排ღ◈✿✿ღ，尊敬教师创造发挥ღ◈✿✿ღ，配合学校做好学生的学习教育ღ◈✿✿ღ。

　　17．强化各方联动尚书好孕txtღ◈✿✿ღ，营造尊师重教氛围ღ◈✿✿ღ。加强展现新时代教师风貌的影视文学作品创作ღ◈✿✿ღ，善用微博尚书好孕txtღ◈✿✿ღ、微信ღ◈✿✿ღ、微视频ღ◈✿✿ღ、微电影等新媒体形式ღ◈✿✿ღ，传递教师正能量ღ◈✿✿ღ，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性ღ◈✿✿ღ。支持鼓励行业企业在向社会公众提供服务时“教师优先”ღ◈✿✿ღ。鼓励图书馆ღ◈✿✿ღ、博物馆ღ◈✿✿ღ、科技馆ღ◈✿✿ღ、体育场馆以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）等对教师实行优待ღ◈✿✿ღ。鼓励社会团体ღ◈✿✿ღ、企业ღ◈✿✿ღ、民间组织对教师出资奖励ღ◈✿✿ღ，或通过依法成立基金ღ◈✿✿ღ、设立项目等方式ღ◈✿✿ღ，支持教师提升能力素质ღ◈✿✿ღ、进行疗休养或予以奖励激励ღ◈✿✿ღ。

　　18．加强工作保障ღ◈✿✿ღ，强化责任落实ღ◈✿✿ღ。各地各校要把加强师德师风建设ღ◈✿✿ღ、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务ღ◈✿✿ღ，夯实学校主体责任ღ◈✿✿ღ，压实学校主要负责人第一责任人责任ღ◈✿✿ღ。高校要强化党委教师工作部建设ღ◈✿✿ღ，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责尚书好孕txtღ◈✿✿ღ。各地各校要建立健全责任落实机制ღ◈✿✿ღ，坚持失责必问ღ◈✿✿ღ、问责必严ღ◈✿✿ღ。财政部门要坚持将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障ღ◈✿✿ღ，按规定统筹现有资金渠道支持师德师风建设ღ◈✿✿ღ。依托现有资源ღ◈✿✿ღ，建设一批师德师风建设基地ღ◈✿✿ღ，加强工作支撑ღ◈✿✿ღ，提高师德师风建设工作的科学性ღ◈✿✿ღ、实效性ღ◈✿✿ღ。